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Rector de la UTRC reafirma compromiso en jornada nacional por la paz y contra las adicciones

Educación
Yesenia Colunga
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El rector de la UTRC, Dr. Sergio Villarreal Cárdenas, participó en la "Jornada Nacional de Tequios por la Paz y Contra las Adicciones", una importante iniciativa encabezada por el Subsecretario de Educación Superior, Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, que busca promover la paz y prevenir las adicciones entre los jóvenes mexicanos.

El rector de la Universidad Tecnológica de la Región Centro de Coahuila (UTRC), Dr. Sergio Villarreal Cárdenas, participó en la sesión inaugural de la "Jornada Nacional de Tequios por la Paz y Contra las Adicciones", una iniciativa que busca fortalecer la prevención de adicciones y la promoción de la paz entre la juventud mexicana.

Esta importante sesión fue encabezada por el Subsecretario de Educación Superior, Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, y reunió a representantes de diversas instituciones educativas y gubernamentales comprometidas con el bienestar de los jóvenes del país.

Durante el encuentro, se reafirmó el compromiso de la UTRC de trabajar en coordinación con el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE) y otras organizaciones, con el objetivo de implementar acciones conjuntas que aborden los desafíos relacionados con las adicciones y fomenten un entorno más seguro y saludable para las nuevas generaciones.

 “Esta jornada representa una oportunidad valiosa para sumar voluntades y construir un mejor futuro para nuestra juventud”,  expresó el rector Villarreal Cárdenas.

La "Jornada Nacional de Tequios por la Paz y Contra las Adicciones" es una estrategia de alcance nacional que promueve la participación activa de las comunidades educativas en iniciativas sociales que impacten positivamente en la vida de los jóvenes.

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El 26% de primarias y 30% de secundarias han modificado jornadas escolares por el calor extremo, informa SEDU. Saltillo, Coahuila, 26 de junio de 2025.- Las altas temperaturas que se han registrado provocaron que el 26% de las escuelas primarias y el 30% de las secundarias -- leer más

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